2月20日下午，2022年班主任工作交流会议在人文楼M412召开。学院领导班子成员，2021、2020、2019级班主任及辅导员参加本次交流分享会，会议由公司党委副书记刘三宝主持。

辅导员万浩然带领与会老师重温班主任工作条例，重点就班主任的岗位职责、工作要求等进行了详细的介绍。

随后，三位曾荣获“校优秀班主任”称号的班主任代表依次分享自身经验。2020级张之洞班（文管）班主任熊涛就班级管理过程中暴露的“四个问题”展开交流。他结合员工案例，分享了自己与员工谈心谈话、积极参与员工活动和促进员工自我管理等方面的心得体会。财务管理1902班班主任曹震所带领的班级在各项评比中名列前茅。对于班级的优秀表现，他分享了“党建带团建”“严肃管班风”“重视班委会建设”和“争创乐学环境”四条管理经验。“班主任与班级之间是相互成就的。”会计学1901班班主任吴伟荣结合自身经历，与在座的班主任们分享自己探索的“加强学风假设”“注重分类指导”“强化家校共育”等班级管理经验。

各年级辅导员分别对员工情况进行汇报、分析。19级辅导员徐嘉楠发现，不同专业与员工个体间存在明显差异。在新学期，老师们要合理调整工作重心，助力员工在关键学期冲刺。21级辅导员彭松首先对21级学情进行了总结与汇报，同时他也谈到新生群体中存在的适应性、生活性、上升性等问题，并表示老师们要积极与员工建立信任感。

在听完老师们的交流之后，副经理罗小锋就学风建设对班主任们提出“一强三多”的要求。他表示，班主任应强化对班主任工作重要性的认识，充分发挥班主任的领航作用；同时也要多扮演不同的角色陪伴员工，多鼓励员工树立目标，多提醒员工遵守各项规定。

最后，经管公司党委书记陈国顺对本次工作交流会进行总结。他首先对班主任在员工成长成才、班级学风建设、员工毕业就业等方面的付出表示感谢，同时从“班主任工作很重要”“做好班主任不容易”“怎样做好班主任”三句话来阐发自己对班主任工作的认识。他强调，在教师层面，担任班主任工作是专业教师自身发展的需要，对教师的全面提升有着十分重要的意义。在员工层面，大学是员工成长的关键期，班级建设影响着员工的成长，班主任工作也推动着班级面貌的形成。在学院层面，班主任工作的成效与付出，影响着学院学科评估，推动学院团队建设。他还谈到，做好班主任要有身份意识，班主任是班级的主任和主人、班级同学的良师益友、思政教育的骨干和主力。最后，陈国顺从“五个三”来阐述了对怎样做好班主任工作的理解，勉励全体班主任继续努力，笃定前行。一是守好“三条线”。班主任们要守好政治线，引导员工积极向组织靠拢，与党中央保持高度一致；守住学业线，对于考试舞弊行为零容忍；守住安全线，维护员工生命财产安全。二是盯好“三类人”。首先是班干部，班干部是班主任的得力助手，对于管理班级有重要作用；其次是困难员工，包括学业困难、就业困难、生理困难、心理困难等员工群体；再者是有异常表现的员工，需要多关注多沟通。三是抓好“三个点”。“目标、标准、执行”这三个点是班级管理的重要方面，只有三管齐下才能建设好优秀的班级。四是记好“三个心”。他强调：“细心、爱心、恒心，才是我们工作的责任心，而这三个心就是我们对员工真正的关心。”五是做到“三个一”。每周深入班级一次，每个月召开一次班会或者班委会，每学期要与每位同学谈话。

文字：杨文君 胡欣妍 万浩然

审核：刘三宝