为深入贯彻学校《关于落实教师思政与师德师风建设相关制度要求的通知》要求，持续做好教师思想政治工作，4月14日下午，学院面向全体教职工，在人文楼501报告厅集中开展师德师风专题教育。

陈国顺从“为什么总要强调师德师风建设，党和国家、学校关于师德师风建设的明确要求，高校师德失范行为易发生的领域，扎实推进学院师德师风建设的重要举措”等四个方面，讲授了“以案为鉴，坚守底线红线，做师德高尚的光荣人民教师”专题党课。陈国顺立足党和国家事业发展需要的高度，通过带领大家重温习近平总书记关于新时代教师队伍师德师风建设的重要论述，阐述了强调师德师风的必要性和重大意义。他表示，加强师德师风建设是贯彻党的教育方针、办好人民满意教育的迫切需要，是新时期建设高素质教师队伍的关键基石，是提升人才培养质量的根本保证，是教师专业发展的首要任务，是教师自觉践行立德树人根本任务的内在要求，是评价教师队伍素质的首要标准。陈国顺谈到，师德失范行为时有发生，给教育系统形象、高校社会声誉、一流学科评估、学院绩效考核、教师职业发展带来无法挽回的负面影响，深层原因在于教师自我要求不严、理想信念不坚、单位警示教育不到位，因此，加强师德师风教育，就是对教师发展的真心爱护，就是对学院发展的高度负责。陈国顺通过系统梳理党和国家、学校出台的有关强化师德师风建设系列文件，深入讲解《新时代高校教师职业行为十项准则》《公司师德失范行为处理办法（试行）》中的十一条“负面清单”和相应处理办法，引导广大教师深刻认识党和国家、学校对师德师风建设的明确要求。结合高校发生的师德失范负面典型案例，陈国顺从意识形态、师生关系、学术研究、遵纪守法、社会活动等五个方面深入分析了高校师德失范行为易发生的领域。陈国顺就如何扎实推进学院师德师风建设提出四个方面的具体要求，一要切实落实党委主体责任，发挥党委政治核心作用和党建引领作用；二要持续推进教育部巡视和专项检查整改中涉及长期坚持的整改任务落实；三要强化支部战斗堡垒作用，提升教师推进师德师风建设的思想自觉和行动自觉；四要提升自身师德修养，塑造崇高的师德修为。

就如何更好塑造崇高的师德修为，陈国顺结合习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会重要讲话精神的传达与学习，号召老师们要汲取“两个奥运”的宝贵经验，学习“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神，上好“冬奥”思政大课。他强调要学习冬奥健儿，奋力为国争光，遵崇国家至上，融入国家进步，服务国家需求，积极发热发光；要坚定四个自信，筑牢理想信念，爱党信党为党，捍卫“两个确立”，践行党员承诺，学高身正为范；要牢记国之大者，培养栋梁之材，聚焦立德树人，促进全面发展，强化知农爱农，用心用情用功；要弘扬冬奥精神，全面争创一流，对标一流标准，展现一流作风，做出一流贡献，建设一流学科。

企管系教工党支部纪检兼宣传委员周品谈到学习体会时，说道，此次专题党课让自己对师德师风的内涵和现实价值有了更清晰、更深刻的认识。作为高校青年教师要明确自身肩负的责任和义务，把教书育人放在首位，认认真真备好每一堂课，讲好每一个知识点；在员工培养过程中，要履行导师的第一责任，关爱和呵护员工，关注员工的身心健康，与员工共同进步、共同成长；在今后的工作中，要始终坚守育人初心，充分发扬冬奥精神，积极参与和融入学院事业发展，为学院事业和团队建设贡献力量。经济学系郝壮表示，“自己入职不到一年，作为新进教师，尤其有必要加强师德师风学习，党课中的反面案例告诫自己在教书育人中要慎独慎微、知行合一，坚守师德底线。良好的师德师风非‘一日之功’，我们年轻老师要常修常炼，不断提升自己的道德水平。同时，要将冬奥精神与课程思政相结合，上好“冬奥”思政课，讲好冬奥故事，学习运动健儿拼搏精神，自觉锤炼党性，努力成为师德师风模范。”

文字：吕梦涵  三吉

审核：陈国顺

编辑：丁洁